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共青团中央：

加强青少年思想政治引领 ，培养为中国式现代化挺膺担当的“强国一代”

江苏南通通州区“归雁学堂 ”的聚光灯下
，来自西安交通大学的倪博轩没有去拿厚厚的讲稿，而是反手从身边掏出了一块沉甸甸的砖头 。

台下的空气安静了一秒 ，随即被好奇心点燃
。

“想象一下
，未来建筑的混凝土要是出了问题，能自己发朋友圈吐槽‘我裂开了’；在地震 、台风等灾害发生后 ，房子会主动发消息提醒大家：状态良好
，不用搬家。
”

倪博轩举着那块“砖”，眼里闪着光 ，“这就是‘新质生产力’在传统行业的落地
，硬核不硬核？ ”听到倪博轩不可思议的介绍，现场观众放下手机 ，认真听了起来 。

这是一场关于“科技创新”的理论宣讲会
。不同以往，这里没有刻板的讲台
、满屏文字的PPT
，只有一支麦克风和善用“青年梗
”和“身边事”传播党的创新理论的年轻人。

如何让青年一代听党话、跟党走，成长为堪当民族复兴重任的时代新人？这是新时代必须回答的课题 。今年全国两会 ，共青团中央提交了一份《关于加强青少年思想政治引领
，培养为中国式现代化挺膺担当的“强国一代 ”的提案》(以下简称《提案》)
。

“青春化
”传播党的创新理论

当筷子敲响瓦碟，低回婉转的扬州清曲在盐城市东台西溪旅游文化景区唱响 ，一时间
，路过的游客都驻足，听江苏省青年讲师团成员 、非物质文化遗产扬州清曲传承人范文焘的故事。

这是一场以“习近平文化思想”为主题的理论宣讲 ，范文焘和4名青年讲师团成员将扬州清曲
、文物修复、淮剧 、剪纸
、绒花等演绎展示融入理论宣讲中
，赢得现场青年和景区游客阵阵掌声 。

想让青年爱听理论，就要学会用“小故事 ”讲好“大道理
”
。在团江苏省委的指导下 ，范文焘从学习经历讲起
，介绍自己学习扬州清曲的艰难过程。谈及对文化“守正创新”的理解，他又为青年朋友们讲述了将扬州清曲的元素融入国风曲目并在社交媒体收获好评的故事 。

如何让党的创新理论从“文件话 ”变为“家常话
”？共青团中央建议 ，加强习近平新时代中国特色社会主义思想的“青春化”传播，创新主流价值叙事与青年话语体系
，以年轻人喜闻乐见的方式把“大道理 ”转化为“小故事
”，增强吸引力感染力。

在南京航空航天大学 ，有一门被同学们直呼“解渴”的思政金课——《理解中国》
，这门“现象级 ”思政课自开课以来连续数年选课“秒空”，甚至吸引了众多同学在本科四年反复旁听
。

之所以受到学生们如此追捧 ，很重要的一个原因是授课教师团队对社会热点问题“不回避、不敷衍
”的态度。授课教师 、南京航空航天大学马克思主义学院教授何畏说
，“一堂思政课如果不能回应学生的问题，不能解答他们的疑问 ，那就是空洞无味的 。”

针对网上出现的“抹黑英雄 ”的言论
，学生们知道观点错误，但内心却有疑问
。何畏便告诉学生 ，“问题在于一些人的推己及人心态
，即‘因为我无法完成，所以他也无法完成 ，这件事情就是虚假的’。这是一个非常简单粗暴的逻辑，其中涉及更深层次的认识就是应该如何看待英雄 。
”

“在学术上梳理清楚这些问题
，然后将其转化为通俗易懂的教学话语，向学生们把道理讲述清楚
。”何畏说。

对此 ，共青团中央建议
，加强体系化学理化研究阐释，开发优质课程和教学案例库等 ，用好“第二课堂 ”
，打造一批思政“金课
” 。

引导树立正确价值观

在广西百色右江民族医学院的“文秀班”，“黄文秀 ”三个字不只是一个名字 ，更是一种精神力量
。2025年6月17日
，在黄文秀同志牺牲6周年之际，团百色市委在右江民族医学院举办纪念座谈会暨“黄文秀式好青年课堂
”2025年第一讲。

当大屏幕再次播放黄文秀驻百坭村期间的纪录片时 ，听着她那句“总要有人回来
，我就是那个要回来的人”的回答，“文秀班 ”学生龙书慧眼眶湿润了 。她告诉中青报·中青网记者 ，文秀师姐的故事激励全班同学刻苦学习医学知识，大家还利用课余时间到周边社区开展义诊、健康知识科普等志愿服务活动
，用行动传承文秀师姐的精神品质
。

引导青少年树立正确价值观，是加强青少年思想政治引领的重要方面。共青团中央建议 ，加强精神文明建设
，发挥榜样示范作用，评选表彰道德模范 ，加强“时代楷模
”等典型宣传
，形成学习先进
、争当先进的浓厚风气 。

时至今日，服务于新疆和田县的西部计划志愿者王颖还记得2025年年底团县委参观和田县新区“问勇路”的场景。“正好是清晨 ，阳光洒在公路上
。当我们听到
，英雄的母亲不问生死，只问儿子在战斗时勇不勇敢的时候 ，我身边很多志愿者都红了眼眶。 ”

站在“问勇路”地名标志牌前
，王颖和其他志愿者一同重温了志愿者誓词，“戍边战士守的是地理上的边疆 ，而我们志愿者守的是教育的边疆、发展的边疆 。
”她说
。

在志愿服务期间，王颖一直尽心尽责地在岗位上忙碌着。刚来第一年
，她被分配到和田县中等职业学校担任专业课老师，教授服装专业课程 。

面对学生“国家通用语言基础差 、专业知识薄弱”的状况 ，王颖从零教起
，帮学生们补齐专业知识漏洞，并着重教育人体绘画课程 ，“每天带他们学一点基础的服装知识
，课上练习
、课下巩固 ”，在第一学期结束后 ，每名学生都掌握了基本的绘画技能
。“看着孩子们有进步
，我比他们还高兴。
”

共青团中央建议，强化实践育人功能 ，激励青年在乡村振兴、基层治理 、社会服务
、应急抢险等领域服务奉献
，到祖国和人民最需要的地方建功立业 。

新技术赋能思想政治引领

当前，青少年思想政治引领工作面临一些挑战
。数智化潮流方兴未艾 ，深刻影响人们的思维和行为方式，同时
，一些亚文化和不良社会思潮侵蚀青少年价值观念。

在中国社会科学院大学新闻传播学院新闻系主任周巍看来，人工智能等新技术快速发展 ，算法推荐中基于情绪诱导的内容推送
，易加剧信息茧房效应，主流声音需持续加强自有算法模型的建构与优化 ，切实提升传播穿透力 。

“亚文化及多元文化的出现也是经济社会快速发展的一个侧面
。”周巍认为
，在多元文化的对话中，需要格外警惕的是享乐主义、消费主义等对青少年的影响。

《提案》提出 ，推动人工智能应用
，赋能新闻宣传阵地建设，创新传播党的理论和政策 、开展系列主题宣传 ，帮助青少年理性平和看待社会现象和问题 。

周巍认为
，“这一建议切中时代痛点，极具战略价值。 ”青少年易陷入浅层快感
、情绪极化、认知偏狭等问题 ，主流理论传播若不拥抱AI，就会失去青年受众
，同时，社会议题复杂多元 ，亟须用技术提高传播效率 、扩大覆盖
、增强共情
。

《提案》还提到
，加强新闻媒体、新媒体平台管理，强化互联网企业社会责任 ，防止因算法逻辑一味追求“情绪优先
”“轻量优先”“趣味优先 ”
，导致青少年陷入“快感型信息循环
”甚至判断失准。

“优化算法伦理的难点在于商业逻辑冲突和用户成瘾机制上 。”周巍进一步建议，要通过优化自主内容分发体系 ，优先推送权威 、理性、深度的场景化多模态融媒产品
，提升主流阵地到达率与说服力，把党的理论政策转化为青年易懂
、愿看、乐传的内容 ，用理性 、均衡
、多元的信息供给
，帮助青少年形成客观认知，避免极端化、片面化判断
。

服务青年成长增强文化认同

2025年6月 ，已经毕业一年的刘珈铭再次回到母校苏州大学，心情格外激动。

刘珈铭是苏州大学纺织与服装工程学院2024届服装设计与工程专业毕业生 、江苏大学生志愿服务乡村振兴计划志愿者 。

在苏州太仓的志愿服务岗位上
，他与其他年轻人一起成立“红黄蓝绿垃圾分类志愿者团队 ”，走进浮桥镇新时代文明实践所向社区居民宣传垃圾分类；在太仓高铁站 ，他为春节返乡的旅客送上暖冬姜茶和春联福袋；在太仓中德半程马拉松现场
，他全程参与现场引导
、紧急援助、物资发放等工作，在基层的广阔天地中收获了成长
。

但在一年前 ，临近毕业时
，刘珈铭还十分迷茫。“由于考研 、考公失利，我在本专业就业和其他职业选择间一直犹豫不决 。
”他说 ，苏州大学团委老师了解到情况后
，主动找他沟通，帮他梳理自身优势 ，解读相关政策
，最终帮他确定了如今的工作岗位
。

为加强青少年思想政治引领，共青团中央建议 ，强化青年发展政策的设计安排，有关部门在指导制定“十五五”时期专项规划和有关政策文件时
，充分体现和保障青年高质量发展有关内容；针对住房
、婚恋、生育 、养老等急难愁盼问题建设青年发展支撑政策体系，加强应届高校毕业生
、离校未就业毕业生就业帮扶 ，提振青年发展信心。

2025年3月28日至4月1日
，2025年“中国华服周·云上霓裳 ”系列活动在云南昆明举办 。系列活动设置华服韵典、华服巡演 、非遗工坊、专题讲座
、留学生体验活动等环节，吸引青年沉浸式感受中华优秀传统文化与现代科技创新融合之美
。据统计 ，现场参与的中外青年超40万人。

当前
，华服热、文博热 、非遗热等现象普遍，青少年文化自信增强 。共青团中央建议 ，乘势深化实施中华优秀传统文化传承发展工程
，结合中华传统节日开展主题文化活动，推动新大众文艺繁荣 ，激发青少年文化创新创造活力。同时
，大力培育“青春经济”，建设青年文化创意街区
、小镇、村落 ，推动形成满足青年成长发展需求的消费新场景 、新业态
、新产品
。

中青报·中青网记者杨宝光来源：中国青年报【